做對,還是做好?

就算多不濟,一個星期內總會聽到一兩次有人在職場上說「多謝」我。

我從不覺得自己是個優秀的教師,至少從我的考績看,我想我沒有突出的數據讓別人相信我教得優秀。

倒是聽過很多伙伴說我「有心」,「心」是什麼?可以用尺度嗎?我想不可能。

十多年來,我想我未必能讓學生腦袋裝滿東西回去,但我好希望,他們可以抱著滿載幸福的心靈回家去。

我未必做得對,也一定做得不好。

但我睡得甜,吃得開。

希望教壇下的學生也一樣。